Vivemos em um mundo de mudanças aceleradoras. Novas indústrias estão constantemente nascendo e as antigas estão se tornando obsoletas. Um relatório do Fórum Econômico Mundial revela que quase 65 por cento dos empregos que os alunos do ensino fundamental farão no futuro ainda não existem. Tanto a força de trabalho como nossa base de conhecimento estão em rápida evolução.

Combinado com os efeitos da automação tecnológica na força de trabalho, isso nos deixa uma questão crucial: quais são as habilidades que as gerações futuras precisarão?

O especialista em educação, Tony Wagner, passou uma vida inteira tentando responder a esta pergunta. Ao investigar o setor educacional, entrevistando líderes da indústria e estudando a força de trabalho global em geral, Wagner identificou sete habilidades de sobrevivência do futuro. Estas são habilidades e mentalidades que os jovens precisam absolutamente para atingir seu potencial total.

 

  1. Pensamento crítico e resolução de problemas

Passamos tanto tempo ensinando os alunos a responder questões que muitas vezes negligenciamos ensinar a eles como perguntar. Fazer perguntas – e pedir boas – é uma base de pensamento crítico. Antes de resolver um problema, você deve poder analisar e questionar criticamente o que o está causando. É por isso que o pensamento crítico e a resolução de problemas são combinados.

Wagner observa que a força de trabalho hoje está organizada de forma muito diferente do que era há alguns anos atrás. O que estamos vendo são equipes diversas que trabalham em problemas específicos, em oposição a especialidades específicas. Seu gerente não possui todas as respostas e soluções – você tem que trabalhar para encontrá-las.

Acima de tudo, esse conjunto de habilidades cria os princípios da inovação. Temos que ter a capacidade de questionar o status quo e criticá-lo antes de poder inovar e prescrever uma alternativa.

 

  1. Colaboração entre redes e liderança por influência

Uma das principais tendências hoje é o aumento da força de trabalho contingente. Nos próximos cinco anos, os trabalhadores não permanentes e remotos devem representar 40% da força de trabalho total da empresa. Estamos até vendo uma maior porcentagem de funcionários a tempo inteiro trabalhando na nuvem. As corporações multinacionais estão fazendo com que seus funcionários colaborem em diferentes escritórios em todo o planeta.

A tecnologia permitiu que o trabalho e a colaboração transcendessem as fronteiras geográficas, e isso é realmente emocionante. No entanto, a colaboração entre as redes digitais e com indivíduos de origens radicalmente diferentes é algo para o qual a nossa juventude precisa estar preparada. De acordo com um relatório New Horizons sobre educação, devemos ver um foco crescente na colaboração online global, onde “as ferramentas digitais são usadas para apoiar interações em torno de objetivos curriculares e promover a compreensão intercultural”.

Nesses contextos, a liderança entre uma equipe não é mais sobre comandar com autoridade de cima para baixo, mas sim sobre liderar por influência. Em última análise, como Wagner observa: “É sobre como os cidadãos fazem mudanças hoje em suas comunidades locais – tentando influenciar diversos grupos e criando alianças de grupos que trabalham juntos em direção a um objetivo comum”.

 

  1. Agilidade e Adaptabilidade

Vivemos em um mundo VICA (volátil, incerto, complexo e ambíguo). Por isso, é importante poder adaptar e redefinir sua estratégia.

Em seu livro, “Pensamento crítico: como preparar os alunos para um mundo em rápida mudança“, Richard Paul & Dillion Beach observam como tradicionalmente nossa mentalidade de educação e trabalho foi projetada para o procedimento rotineiro e fixo. “Aprendemos a fazer algo uma vez, e depois o fizemos uma e outra vez. Aprender significava tornar-se habituado “, escrevem. “Mas o que é aprender a reaprender continuamente? Para estar confortável com a aprendizagem cíclica perpétua? ”

Na era pós-industrial, o impacto da tecnologia significou que devemos ser ágil e adaptável às consequências imprevisíveis da interrupção. Podemos ter que aprender habilidades e mentalidades a pedido e deixar de lado os que não são mais necessários.

 

  1. Iniciativa e Empreendedorismo

Tradicionalmente, a iniciativa tem sido algo que os estudantes mostram apesar ou além do trabalho escolar. Para a maioria dos alunos, o desenvolvimento de um senso de iniciativa e de habilidades empresariais muitas vezes faz parte de suas atividades extracurriculares. Com ênfase em testes e conhecimentos a curto prazo, a maioria dos currículos não foi projetada para inspirar pessoas e inovadores.

Estamos ensinando nossa juventude a liderar? Estamos incentivando-os a tomar iniciativa? Estamos capacitando-os para resolver desafios globais? Ao longo de sua pesquisa, Wagner descobriu que, mesmo em ambientes corporativos, os líderes empresariais estão lutando para encontrar funcionários que consistentemente “buscam novas oportunidades, ideias e estratégias de melhoria”.

 

  1. Comunicação oral e escrita eficaz

Um estudo da Parceria para Habilidades do século XXI mostrou que cerca de 89 por cento dos inquiridos do empregador relatam que os alunos de graduação do ensino médio são “deficientes” na comunicação.

A comunicação clara não é apenas uma questão de uso adequado da linguagem e da gramática. De muitas maneiras, comunicar claramente é uma extensão do pensamento de forma clara. Você pode apresentar seu argumento persuasivamente? Você pode inspirar os outros com paixão? Você pode captar de forma concisa os destaques do que você está tentando dizer? Você pode promover você mesmo ou um produto?

O empresário multimilionário Richard Branson disse que “a comunicação é a habilidade mais importante que qualquer líder pode possuir”. Como muitos, ele notou que é uma habilidade que pode ser aprendida e consequentemente usada para abrir muitas oportunidades.

 

  1. Avaliando e Analisando Informações

Hoje vivemos na era da informação. Todos os dias criamos 2,5 quilos de dados. Como mostra esta infográfico, isso gera 10 milhões de discos Blu-ray.

Embora o nosso acesso à informação tenha aumentado drasticamente, o nosso acesso à informação é incorreto. Ao navegar no mundo digital, muito poucos alunos receberam ensinamentos sobre como avaliar a origem e avaliar o conteúdo da informação acessada. Além disso, esta informação está evoluindo continuamente à medida que atualizamos nossa base de conhecimento mais rapidamente do que nunca.

Além disso, na era das notícias falsas, um cidadão ativo e informado terá que ser capaz de avaliar informações de várias fontes diferentes através de uma lente crítica.

 

  1. Curiosidade e imaginação

A curiosidade é um poderoso motor de novos conhecimentos e inovações. É canalizando um sentimento de admiração infantil e perguntando sobre o mundo que podemos realmente imaginar algo ainda melhor. É preciso uma imaginação poderosa para visualizar avanços e depois executá-los. É a razão que Albert Einstein disse: “A imaginação é mais importante do que o conhecimento”.

Nós constantemente abastecemos os alunos com informação em vez de capacitá-los para fazer perguntas e buscar respostas. Questionamento e pensamento fora da caixa precisam ser tratados com o mesmo nível de importância que o sistema escolar dá à física ou à matemática.

 

Transformando o Futuro da Educação

Existe um forte contraste entre essas sete habilidades de sobrevivência do futuro e o foco da educação hoje. Em vez de ensinar os alunos a responder perguntas, devemos ensiná-los a perguntar. Em vez de prepará-los para a faculdade, devemos prepará-los para a vida.

Além de criar melhores funcionários, devemos procurar criar melhores líderes e inovadores. Fazer isso não só transformará radicalmente o futuro da educação e da força de trabalho, mas também transformará o mundo em que vivemos.

 

SingularityHub

Texto de Raya Bidshari


 

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